Чому важливо ставити правдиві оцінки чи Педагогічна недоброчесність.
Неодноразово можна зіткнутися з ситуацією, коли дитині в школі виставили оцінку, яка не відповідає його рівневі. (Одразу поставлю крапки над "і", що я розумію під поняттям "рівень дитини": це знання + навички їх використовувати + прагнення до вищого рівня саморозвитку).
Це трапляється в двух випадках: перший - вчитель з якоїсь причини прискіпується до дитини і тоді він "карає" її заниженням оцінки, другий -вчитель під тиском адміністрації вимушений підвищити оцінку, навіть якщо рівень дитини низький. Що ж насправді в цій ситуації є мотивом, та який ми отримуємо результат? Мотив завжди один - СТРАХ. Або це страх вчителя втратити "статус" і він використовує оцінку як зброю для самозахисту ( а всім відомо, що найкращий захист - напад). Або це страх втратити рейтингову позицію, і тоді оцінка виступає як "вантаж" на терези рейтингу. Або це страх покарання вищими керівниками, тоді оцінка є податтю, яку платить вчитель власному сумлінню.
Який ми маємо результат? В усіх випадках він однаковий: для дитині блокується можливість зробити ВІРНИЙ САМОАНАЛІЗ, правильно визначити власний рівень НА ДАНОМУ ЕТАПІ. Чому це страшно? Уявіть собі, що спортсмен, який стрибає у висоту, чи з вишки, невірно оцінив своє початкове положення. В кращому випадку він виконає неякісний стрибок. А в гіршому... Так і дитина: невірна оцінка свого рівня НА ДАНИЙ МОМЕНТ заважає йому ПРАВИЛЬНО розрахувати ПОДАЛЬШІ дії. Якщо дитина буде постійно знаходитися в зоні "фальстарту", вона так і не зможе досягти дійсно високого (особисто для неї) рівня, перемогти обставини, якими б вони несприятливими не були,перемогти себе вчорашнього.
Ось так здавалося б безневинне порушення навіть і не закону, а просто педагогічної доброчесності, приводить до таких сумних наслідків.
Тому будьмо чесними з дітьми, навіть якщо це їх засмутить. Бо і ми засмучуємося разом із ними. І важливо не приховувати це від дітей. Чесність перед собою та перед дитиною допоможе нам не падати "обличчям у бруд" і разом з дітьми щоразу долати нову висоту.
Неодноразово можна зіткнутися з ситуацією, коли дитині в школі виставили оцінку, яка не відповідає його рівневі. (Одразу поставлю крапки над "і", що я розумію під поняттям "рівень дитини": це знання + навички їх використовувати + прагнення до вищого рівня саморозвитку).
Це трапляється в двух випадках: перший - вчитель з якоїсь причини прискіпується до дитини і тоді він "карає" її заниженням оцінки, другий -вчитель під тиском адміністрації вимушений підвищити оцінку, навіть якщо рівень дитини низький. Що ж насправді в цій ситуації є мотивом, та який ми отримуємо результат? Мотив завжди один - СТРАХ. Або це страх вчителя втратити "статус" і він використовує оцінку як зброю для самозахисту ( а всім відомо, що найкращий захист - напад). Або це страх втратити рейтингову позицію, і тоді оцінка виступає як "вантаж" на терези рейтингу. Або це страх покарання вищими керівниками, тоді оцінка є податтю, яку платить вчитель власному сумлінню.
Який ми маємо результат? В усіх випадках він однаковий: для дитині блокується можливість зробити ВІРНИЙ САМОАНАЛІЗ, правильно визначити власний рівень НА ДАНОМУ ЕТАПІ. Чому це страшно? Уявіть собі, що спортсмен, який стрибає у висоту, чи з вишки, невірно оцінив своє початкове положення. В кращому випадку він виконає неякісний стрибок. А в гіршому... Так і дитина: невірна оцінка свого рівня НА ДАНИЙ МОМЕНТ заважає йому ПРАВИЛЬНО розрахувати ПОДАЛЬШІ дії. Якщо дитина буде постійно знаходитися в зоні "фальстарту", вона так і не зможе досягти дійсно високого (особисто для неї) рівня, перемогти обставини, якими б вони несприятливими не були,перемогти себе вчорашнього.
Ось так здавалося б безневинне порушення навіть і не закону, а просто педагогічної доброчесності, приводить до таких сумних наслідків.
Тому будьмо чесними з дітьми, навіть якщо це їх засмутить. Бо і ми засмучуємося разом із ними. І важливо не приховувати це від дітей. Чесність перед собою та перед дитиною допоможе нам не падати "обличчям у бруд" і разом з дітьми щоразу долати нову висоту.
Немає коментарів:
Дописати коментар